Chào mừng quí vị đã đến với Website của trường THCS Thạch Linh!
Quý vị chưa đăng nhập hoặc
chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải
được các tư liệu của Thư viện về máy tính của
mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
đăng ký thành viên tại
đây hoặc xem phim
hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị
có thể đăng nhập ở ngay ô bên trái.
HÌNH HỌC 8
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Thị Cúc (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:56' 06-03-2009
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 150
Nguồn:
Người gửi: Mai Thị Cúc (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:56' 06-03-2009
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 150
Số lượt thích:
0 người
Tiết 48
Mục tiêu
HS nắm chắc các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông, nhất là dấu hiệu đặc biệt (dấu hiệu về cạnh huyền và cạnh góc vuông).
Vận dụng định lí về hai tam giác đồng dạng để tính tỉ số cấc đường cao, tỉ số các diên tích, tính độ dài các cạnh.
Đồ dùng dạy- học.
-Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu, bút dạ.
Tiến trình dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Kiểm tra ( 7 phút)
GV nêu yêu cầu kiểm tra.
HS1: Cho tam giác vuông ABC (Â=900), Đường cao AH. Chứng minh
a) ∆ABC∽∆HBA
b)∆ABC∽∆HAC
2): Cho tam giác ABC có Â=900; AB=4,5cm; AC=6cm. Tam giác DEF có900;DE=3cm; DF=4cm;
Hỏi ∆ABC có đồng dạng với ∆DEF không? Giải thích?
GV nhận xét cho điểm.
HS1:
a) ∆ABC và ∆HBA có Â=Ĥ= 900 (gt)
chung.
∆ABC∽∆HBA (g.g)
b) ∆ABCvà ∆HAC có Â=Ĥ= 900(gt)
chungABC∽∆HAC (g.g)
HS2: ∆ABC vDEF có:
Â900
ABC∽∆DEF (c.g.c)
HS lớp nhận xét bà của bạn
Hoạt động 2
1. áp dụng các trường hợp đồng dạng của tam giác
vào tam giác vuông(5 phút)
GV: Qua các bài tập trên, hãy cho biết hai tam giác vuông đồng dạng với nhau khi nào?
GV: Đưa hình vẽ minh hoạ
∆ABC v
LICK TẢI CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG
BIỂU TƯỢNG CÁC LICK ĐỂ TẢI PHẦN MỀM.
HÀ TĨNH QUÊ HƯƠNG MÌNH
ĐIỂM TIN BÁO MỚI
Các ý kiến mới nhất