Một vấn đề làm đau đầu nhiều giáo viên ngoại ngữ là làm sao để học sinh hiểu rõ tình huống sử dụng của từ mới trong bài học. Ngôn từ tiếng Anh mang tính đa nghĩa nên việc nắm vững được tình huống sử dụng là chìa khoá giúp học viên có thể hiểu và sử dụng thành thạo sinh ngữ này trong giao tiếp thực tế. Trong bài viết nhỏ này chúng tôi xin đề xuất một số hoạt động giúp khai thác một cách hiệu quả ngữ cảnh khi dạy từ vựng và làm cho từ vựng trở nên sống động hơn.
. Trắc nghiệm khách quan: Viết một cụm từ bạn cần dạy lên bảng (“That’s none of your business” chẳng hạn) và đưa ra 4 tình huống khác nhau có thể là ngữ cảnh sử dụng thích hợp của nó. Nhiệm vụ của học sinh là tìm ra ngữ cảnh thích hợp của cụm từ cũng như loại trừ những phương án trả lời không thích hợp kèm theo lời giải thích cho lựa chọn của họ. Bạn có thể dùng tình huống ấy làm ngữ cảnh cho một nhiệm vụ học tập và yêu cầu học sinh phát triển nó thành một bài hội thoại ngắn khai thác cụm từ vừa học.
 . Liệt kê: Viết một cụm từ lên bảng (“Hold on” chẳng hạn) và yêu cầu học sinh liệt kê ra những tình huống có thể sử dụng cụm từ đó. Sau đó tiến hành những nhiệm vụ học tập tương tự như hoạt động nêu trên.
. Điền từ: Dạng bài quen thuộc này cũng rất hữu dụng trong việc khai thác ngữ cảnh trong những tiết học từ vựng. Đầu tiên bạn vẫn tiến hành nhiệm vụ học tập này như thông thường. Sau đó chọn ra một hoặc hai câu có những cụm từ khó hay phổ biến nhưng chưa quen thuộc với học sinh. Bạn có thể đặt câu hỏi: “Người như thế nào có khả năng nói câu này nhất?” (4·Who are the two people? Make up their names?
·How old are they?
·What is their relationship?
·Where are they?
·What time is it?
·Why………..?
Khác với ba hoạt động đầu tiên, hoạt động thứ tư không thể áp dụng cho học viên ở mọi trình độ. Nó chỉ có thể áp dụng với những học viên trình độ sơ cấp (intermediate) trở lên vì hoạt động này đòi hỏi khả năng hiểu ngôn ngữ nguồn ở trình độ cao cũng như khả năng phản ứng nhanh khi có mâu thuẫn về ý kiến nảy sinh. Tuy nhiên nó lại tạo ra nhiều cơ hội để học sinh tham gia vào những cuộc thảo luận giúp họ phát triển câu chuyện và điều chỉnh sao cho chúng mạch lạc và phù hợp với đơn vị ngôn ngữ được trình bày.

---

Lê Thị Tứ @ 23:25 29/07/2011
Số lượt xem: 318