*Một giáo viên có kinh nghiệm luôn trang bị cho mình phương pháp giảng dạy thích hợp cho học viên. Và họ cũng không quên những bí quyết dù đơn giản nhưng góp phần không nhỏ cho sự thành công của mỗi giờ lên lớp.
Những kỹ xảo sau đây rất cần thiết cho giờ học nghe trong việc khuyến khích, động viên học viên phát triển kĩ năng của họ.

Trước khi nghe:
- Hãy nói với học viên của bạn rằng họ không nên lo lắng khi họ không thể nghe và hiểu hết từng từ một. Hãy khuyên học viên chỉ nên nghe các từ quan trọng.
-Nếu có thể, hãy chắc chắn rằng học viên biết họ sẽ nghe về vấn đề gì trước khi bắt đầu. Hãy giải thích rằng họ chỉ nên tập trung vào những thông tin mà họ cần.
-Đưa ra hai hay ba câu hỏi tổng quát về vấn đề sẽ được đưa ra trong bài nghe.
-Nếu có thể, hãy kiểm tra những từ mà học viên chưa biết. Dạy những từ mới này để tránh việc chúng sẽ can thiệp vào quá trình nghe và hiểu.
- Đề nghị học viên đưa ra ý kiến về chủ đề được nói đến trong bài nghe. Việc này sẽ giúp học viên hứng thú và tập trung hơn.
-Đừng chọn những bài tập nghe quá dài. Nếu cần thiết, hãy dừng băng ở một số đoạn và kiểm tra lại những gì mà học viên đã nghe và hiểu được.

Trong quá trình nghe:
Như một nguyên tắc tối thiểu, hãy bật đoạn băng lần đầu tiên để nghe ý chính. Rồi sau đó bật lại lần nữa để nghe chi tiết.
Đề nghị học viên ghi lại ngày tháng, tên người và địa điểm (nếu có) xuất hiện trong bài nghe.
Chia học viên ra thành từng nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm nhiệm vụ khác nhau (có thể là những câu hỏi khác nhau). Tráo đổi câu trả lời của nhóm này cho nhóm khác, cho họ nghe lại và kiểm tra câu trả lời.
Đừng ngại bật lại đoạn băng cho học viên, đặc biệt cho những nhóm học viên chưa hiểu hết bài nghe.

Sau khi nghe:
 -Yêu cầu học viên so sánh bài trả lời của họ và thảo luận theo đôi hoặc theo nhóm những gì họ đã nghe và hiểu.
 -Khuyến khích học viên phản hồi lại những gì họ đã nghe. Ví dụ, lúc thích hợp giáo viên có thể đưa ra những câu hỏi như: Do you agree? Đồng thời hãy khuyến khích tranh luận bởi điều này sẽ khiến học viên có tư duy sâu sắc hơn.
-Yêu cầu từng đôi/ nhóm viết một đoạn tóm tắt về ý chính trong bài. Sau đó, học viên sẽ so sánh và kiểm tra xem họ đã đưa ra được hết các ý chính chưa.
-Bật đoạn băng một lần nữa rồi yêu cầu học viên nói to “Stop” ở đoạn có câu trả lời mà họ đã nghe trước đó.
-Đề nghị học viên ghi ra trong cuốn sổ của họ những từ mới họ thấy cần thiết và ghi nhớ.
Hy vọng là khi thực hiên linh hoạt các bước trên đây, giáo viên sẽ có những giờ dạy nghe thành công.